心（读书）

        

      编者按：9月11日，到我校访问讲学的诺贝尔物理学奖获得者杨振宁先生于百忙之中接受了校新闻中心学生记者的专访。同时杨先生还现场为我校学子题字“宁拙毋巧”。以下是专访内容：
      学生记者：杨先生您好！在您上学的那个时代，西南联大可谓人才辈出，走出了很多优秀的科学家和学者。对您而言，在西南联大的求学时光对您的人生有什么影响？为什么我们现在大学的设施和环境都比联大好，却很少出现像您这样有影响力的学者？
      杨振宁：西南联大对于我来说，有着决定性的影响。当时学习和生活环境非常简陋，可是那时的教育却很成功。之所以那么成功，我觉得有好几个原因。一个是集中了当时全国最好的学生。二是有很自由的学术氛围和宽松的治学环境。另外一个原因，那就是社会环境。那时的学生基本是20几岁，等到1949年解放以后，这些学生30几岁，正好是充满干劲和理想的年纪。那候新中国百废待兴，很多领域都需要新人进去，也很容易出成绩。可以说，这些西南联大的毕业生对新中国五六十年代的建设，有着决定性的影响。
       

9月9-10日，著名科学家、诺贝尔物理学奖获得者杨振宁先生来到电子科技大学访问讲学，与全校师生共度第26个教师节，清水河校区和沙河校区洋溢着浓郁的节日气氛。

              

                
      10日上午10:00过，精神矍铄的杨振宁先生来到清水河校区成电会堂，全场掌声雷动，经久不息。在两个小时的报告中，杨先生以生动诙谐、深入浅出的语言与成电师生们一起分享了他的求学与研究经历，他以科学家的视野分析了物理学的发展历史和研究前沿，并声情并茂地回忆了自己和著名物理学家爱

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自测练习题一

1、计算机问世至今已经经历了四代，而划分成四代的主要依据则是计算机的：Ｄ构成元件

2、当前计算机一般称为第四代计算机，它所采用的逻辑元件是：Ｄ大规模集成电路

3、计算机的通用性使其可以求解不同的算术和逻辑问题，这主要取决于计算机的：Ｃ可编程性

4、计算机当前的应用领域无所不在，但其应用最早的领域是：Ｂ科学计算

5、计算机当前的应用领域广泛，但据统计其应用最广泛的领域是：Ａ数据处理

6、当前气象预报已广泛采用数值预报方法，这种预报方法会涉及计算机应用中的：A科学计算和数据处理

7、最早设计计算机的目的是进行科学计算，但其主要的都是用于：Ｂ军事

8、美国的第一台电子数字计算机诞生于：Ｂ1964年

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1．存储容量的基本单位 Byte 表示什么？(D)
A）一个二进制位    B）一个十进制位 C）两个八进制位    D）八个二进制位
2．一个 ASCII 码字符用几个 Byte 表示？(A)
A）1            B）2     C）3            D）4
3．计算机键盘是一个(A)
A）输入设备      B）输出设备 C）控制设备      D）监视设备
4．计算机能直接执行的程序是(B)
A）源程序   B）机器语言程序   C）BASIC语言程序   D）汇编语言程序
5．操作系统是一种(A)
A）系统软件        B）操作规范    C）语言编译程序    D）面板操作程序

  近日，经国家海外高层次人才引进工作小组批准，中共中央组织部公布第五批国家“千人计划”入选者名单，上海交通大学入选人数最多，我校与清华大学并列，各有9人入选。我校入选9人中，有6人在电子信息领域，入选人数在信息学科优势明显。至此，我校国家“千人计划”入选者总数达到13人，高层次人才队伍建设取得新的进展。 
      新入选国家“千人计划”的9位海外学者分别是来自英国伦敦大学玛丽女王学院的陈晓东教授，香港城市大学的陈忍昌教授，美国路易斯安纳州立大学的顾国祥教授，美国中佛罗里达大学的刘俊杰教授，新加坡科技研究局资讯通信研究院的梁应敞高级科学家，美国加州大学河滨分校的谭向东教授，美国阿肯色大学的王志明教授，香港城市大学的郑建成教授，加拿大阿尔伯塔大学的左明健教授。其中有IEEE Fellow 4人，OSA

今天上午，第五届世界华人数学家大会暨晨兴数学奖颁奖典礼在人民大会堂举行。晨兴数学金奖首次被女性获得。

密歇根大学安娜堡分校教授邬似玉凭借对二维和三维水波问题小振幅解的整体适定性研究，成为史上首位获得金奖的女数学家。

会后，数学家丘成桐接受采访时称，数学是做研究，奥数是做题目，两者一点关系都没有。国内学生获得奥数金奖只能证明考试的能力，而不代表研究的能力。

当记者提到国内从小学开始就非常看重奥数学习，奥数成绩成为小升初甚至高考加分升学的手段时，丘成桐表示这样做是不对的，约束了孩子的学习力和创造力。“数学是一种研究，而不是简单的做题和拿高分。两者的层面完全不同。”

首位获得金奖的华人女数学家邬似玉也表示，在国外几乎没有孩子会像国内孩子一样学习奥数，奥数的学习会抹杀孩子的创造力，限制了他们对于数学学科的发展。

这个差不多，需要的话，你自己稍微修改一下就可以的了： #include<iostream.h> /*引用库函数*/ #include<stdlib.h> #include<ctype.h> #include<stdio.h> #include<string.h> typedef struct { char class_0[20]; /*班级*/ int number; /*学号*/ char name[20]; /*姓名*/ float electrics; /*电子技术成绩*/ float c_program; /*C++语言成绩*/ float multimedia; /*多媒体技术成绩*/